πŸ“ž010.6836.1448

μ²œμ—°λ™ κ³ λ“± μ˜μ–΄κ³Όμ™Έ μ˜₯μ²œλ™ μˆ˜ν•™κ³Όμ™Έ μ΄ˆλ“± κ΅­μ–΄ λ‚΄μ‹  κ²€μ •κ³ μ‹œ

μ˜μ–΄&κ΅­μ–΄&μˆ˜ν•™ κ³Όμ™Έ λ‚΄μ‹  <성적ν–₯상 λͺ¨μ˜μˆ˜μ—… κ°€λŠ₯> 

β˜…λ¬΄λ£Œ λͺ¨μ˜μˆ˜μ—… ν™˜μ˜β˜… 

10λ…„ κ²½λ ₯ μ—¬μžμŒ€ μƒλ‹΄ λ²ˆν˜Έ : 010-2180-1540

μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”.  μ „λ¬Έκ³Όμ™Έ μŒ€μž…λ‹ˆλ‹€!  βœ¨

1:1 λͺ¨μ˜μˆ˜μ—… λ°›μ•„λ³΄μ‹œκ³  λ³Έμˆ˜μ—… κ²°μ •ν•˜μ„Έμš”!

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학생이 μ›ν•˜λŠ” μ‹œκ°„에 μ „κ³΅μž μŒ€κ³Ό μˆ˜μ—… κ°€λŠ₯ν•©λ‹ˆλ‹€.

 

배상식 λŒ€κ΅¬λŒ€ 총μž₯은 "λŒ€κ΅¬μ— μƒˆλ‘œ 생긴 μ›κ²©μ—°μˆ˜μ›μ€ λ””μ§€ν„Έ μ—­λŸ‰μ„ μ²œμ—°λ™κ³ μ‘Έκ²€κ³  μ²œμ—°λ™μ€‘μ‘Έκ²€κ³  μ˜₯μ²œλ™μ€‘μ‘Έκ²€μ •κ³ μ‹œκ³Όμ™Έ μ˜₯μ²œλ™κ³ μ‘Έκ²€μ •κ³ μ‹œκ³Όμ™Έ ν‚€μ›Œ κ΅μ‚¬μ˜ 전문성을 λ†’μ΄λŠ” 데 도움이 될 것"이라고 λ§ν–ˆλ‹€. 일본 μ•½λŒ€κ°€ μ§€μ •ν•œ κ΅μœ‘κΈ°κ΄€μΈ κ°•λ‚¨μŠ€μΉ΄μ΄ν•™μ›μ€ 이날 일본 μ•½λŒ€μ˜ μž…μ‹œ 일정을 κ³΅μ§€ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.2025λ…„κΉŒμ§€ μ΄ˆλ“±ν•™μƒ 고등학생 μ˜₯μ²œλ™μ€‘ν•™μƒμ˜μ–΄κ³Όμ™Έ 학원 μ˜₯μ²œλ™κ΅­μ–΄κ³Όμ™Έ  고등학ꡐ ν•™μ μ œλ₯Ό μ „λ©΄ μ‹œν–‰ν•˜κ³  컀리큘럼 μœ ν˜• 3점 λ§Œμ μ„ μ™„λ£Œν•©λ‹ˆλ‹€. BS μž…ν•™μ‚¬μ •κ΄€, μž…ν•™μ‚¬μ •κ΄€, ν•œκ΅­λŒ€ν•™κ΅μœ‘ν˜‘μ˜νšŒ λ“± νšŒμ› κ΅μœ‘μ „λ¬Έκ°€κ°€ μΆ”μ²œν•œ λ„μ„œ. μ²œμ—°λ™λ…Όμˆ κ³Όμ™Έ μ²œμ—°λ™μ˜μˆ˜κ³Όμ™Έ μˆ˜ν•™ κ³Όν•™ κ΅­μ–΄ μ˜μ–΄
λ””μ‘°λ ‰μŠ€λŠ” ν•™μƒλΆ€μ’…ν•©μ „ν˜•(ν•™μ’…)을 μ€€λΉ„ν•˜λŠ” 고ꡐ생 학생뢀 νŠΉλ³„μ „ν˜•κ³Ό μˆ˜ν–‰ν‰κ°€μ— κ΄€ν•œ 쀑쑸 κ³ μ‘Έ μ˜₯μ²œλ™κ²€μ •κ³ μ‹œκ³Όμ™Έ μ²œμ—°λ™κ²€κ³ κ³Όμ™Έ 쀑학생 λΉ„λ°€μ„œλ₯Ό 4μ›” 초 λ°œκ°„ν•  μ˜ˆμ •.
γ€Žν•™μƒλΆ€ κΈ°μž¬μ‚¬ν•­μ„ λΆ€νƒν•΄γ€λŠ” μ°½κ°„ν˜Έμ—μ„œ 학생과 κ΅μ§μ›μ˜ ν˜Έμ‘μ„ μ–»μœΌλ©° 넀이버 λ² μŠ€νŠΈμ…€λŸ¬μ— μ„ μ •λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이번 κ°œμ • μ¦λ³΄νŒμ—λŠ” μ£Όμ œμ™€ κ΄€λ ¨λœ νŠΉμ • 탐ꡬ 주제 3개, 읽기, ν™œλ™ λ³΄κ³ μ„œ μž‘μ„±, νŠΉμ • 평가 점수, μ‹ μž…μƒμ„ μœ„ν•œ νŠΉμ • 사둀, SKY+AI 등이 담겨 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ²œμ—°λ™μ΄ˆλ“±κ³Όμ™Έ μ²œμ—°λ™κ΅­μ–΄κ³Όμ™Έ μ΄ˆλ“± μ˜λ¬Έλ²• 수λŠ₯μ˜λ“£κΈ° μˆ˜ν–‰ν‰κ°€
2025λ…„ κ³ κ΅ν•™μ μ œκ°€ λ„μž…λ˜λ©΄ κ³Όλͺ© 선택과 탐ꡬ가 μ€‘μš”ν•΄μ§€λŠ” μƒν™©μ—μ„œ λ‚΄μ‹  관리에 어렀움을 κ²ͺλŠ” ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ 쒋은 지침이 될 κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λ©λ‹ˆλ‹€. μ˜₯μ²œλ™μ΄ˆλ“±μ˜μ–΄κ³Όμ™Έ μ˜₯μ²œλ™κ³ λ“±μ˜μ–΄κ³Όμ™Έ 쀑3 쀑2 쀑1 고등학생
총 5개의 μ„Ήμ…˜ β–² PART1으둜 λ‚˜λ‰©λ‹ˆλ‹€. μž…μ‹œ 변화와 μ„ΈλΆ€λ‚΄μš©μ˜ μ€‘μš”μ„±β–²PART2. β–²PART3 νŠΉμ • μœ ν˜•μ„ λΆ„μ„ν•˜κ³  방법을 μž‘μ„±ν•©λ‹ˆλ‹€. ꡬ체적으둜 λŒ€μƒμžλ₯Ό μ–΄λ–»κ²Œ μ„ μ •ν•˜λŠ”μ§€ β–²PART5. μž…ν•™ μ‹œ ꡬ체적인 평가 μ μˆ˜β–²λΆ€λ‘. 주제 탐색 λ³΄κ³ μ„œ μž‘μ„± 방법에 λŒ€ν•œ μ›Œν¬λΆκ³Ό λ‹€μ–‘ν•œ μ°Έκ³  자료둜 κ΅¬μ„±λ©λ‹ˆλ‹€. μ˜₯μ²œλ™μ˜μˆ˜κ³Όμ™Έ κ³ λ“±μˆ˜ν•™ 쀑등과학 κ²€μ •κ³ μ‹œκ³Όμ™Έ μ„ ν–‰ λ‚΄μ‹  수λŠ₯μ˜μ–΄λŒ€λΉ„
특히 3μ ˆμ—μ„œλŠ” 미래의 쀑학생뢀터 λΆ€λͺ¨λ₯Ό ν¬ν•¨ν•œ κ³ λ“±ν•™μƒκΉŒμ§€ 학생듀이 μ΄ν•΄ν•˜κ³  μ μš©ν•  수 μžˆλ„λ‘ ꡬ체적인 주제의 예λ₯Ό μ œμ‹œν•˜μ˜€μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ²œμ—°λ™μ΄ˆλ“±μ˜μ–΄κ³Όμ™Έ μ²œμ—°λ™μ€‘λ“±μ˜μ–΄κ³Όμ™Έ μ˜₯μ²œλ™κ³ μ‘Έκ²€μ •κ³ μ‹œ μ²œμ—°λ™κ²€κ³ μ‹œν—˜
μΌλ°˜μ „ν˜• μ€€λΉ„λ₯Ό μœ„ν•œ 학생뢀 κ°œλ…κ³Ό ν•™μƒλΆ€μ˜ ꡬ체적인 운영 방법을 μ†Œκ°œν•˜λŠ” μ±…μž…λ‹ˆλ‹€. μ˜μ„  κΉ€μ§€μ˜ κ³ μ€€μš° 기윀 이정원 μž₯광원 μ •μ§€μš° 진은 λ“± 8ꢌ의 μ €μž.
λͺ…μ„  μ”¨μ˜ λŒ€ν‘œμ μΈ μ €μžλŠ” 이 λŒ€ν•™ μž…μ‹œλ¬Έμ œμ—°κ΅¬μ†Œμž₯이자 λ”œλŸ­μŠ€ ꡐ윑그룹의 μ²œμ—°λ™κ²€μ •κ³ μ‹œκ³Όμ™Έ μ˜₯μ²œλ™κ²€κ³ κ³Όμ™Έ 초쑸 쀑쑸 κ³ μ‘Έ μ „κ³Όλͺ©κ³Όμ™Έ μ˜₯μ²œλ™μ΄ˆλ“±μˆ˜ν•™κ³Όμ™Έ μ „λ¬Έμœ„μ›. 이듀은 특히 ν•™μƒλΆ€μ’…ν•©μ „ν˜•(ν•™μ’…) ν•™λΆ€λͺ¨ 수λŠ₯ λνŒμ™• μžλ…€μ˜ 인성을 μ•Œλ©΄ ꡐ윑이 λˆˆμ— λˆλ‹€ ν•™κ΅μƒν™œμ— μΆ©μ‹€ν•˜λ©΄ λŒ€ν•™μƒν™œμ΄ λ‚˜μ•„μ§„λ‹€(μ™ΈνŽΈ) 등을 νŽ΄λƒˆλ‹€. 수λŠ₯λΆ€ν„° κ³Όν•™ μ‚¬νšŒ 역사 μ˜₯μ²œλ™μ€‘ν•™μƒμ˜μ–΄κ³Όμ™Έ μ „κ³Όλͺ© 과탐 사탐 톡합과학 ν†΅ν•©μ‚¬νšŒ μ§„λ‘œκ΅μœ‘, 수λŠ₯κΉŒμ§€ λ‹€μ–‘ν•œ ꡐ윑 μ½˜ν…μΈ λ₯Ό κ°œλ°œν•˜κ³  μˆ˜μ—…ν•˜λŠ” μ „λ¬Έκ°€μž…λ‹ˆλ‹€.  μ˜₯μ²œλ™κ³Όν•™κ³Όμ™Έ μ˜₯μ²œλ™μ‚¬νšŒκ³Όμ™Έ μ˜₯μ²œλ™μ€‘λ“± μ„ μƒλ‹˜μΆ”μ²œ μ²œμ—°λ™κ³ λ“±μˆ˜ν•™κ³Όμ™Έ

계λͺ…λ¬Έν™”λŒ€κ°€ 졜근 κ΅μœ‘λΆ€ μ‚°ν•˜ κ΅­λ¦½κ΅­μ œκ΅μœ‘μ›μ΄ μ£Όκ΄€ν•˜λŠ” 2024λ…„ ν•œκ΅­μ–΄λŠ₯λ ₯μ‹œν—˜(TOPIK) μ‹œν–‰κΈ°κ΄€μœΌλ‘œ μ΅œμ’… 선정됐닀. μ‚¬νšŒ 역사 κ³Όν•™ μ²œμ—°λ™μ΄ˆμ¦ν•™μƒμ˜μ–΄κ³Όμ™Έ 사탐 과탐 μ „κ³Όλͺ© ν†΅ν•©μ‚¬νšŒ κ³Όν•™ μ„ μƒλ‹˜
계λͺ…λ¬Έν™”λŒ€λŠ” μ§€μ—­μ ‘κ·Όμ„±, μœ μΉ˜ν™˜κ²½, 운영λŠ₯λ ₯, λͺ¨μ§‘λŠ₯λ ₯ λ“± λͺ¨λ“  ν‰κ°€μ§€ν‘œμ—μ„œ μš°μˆ˜ν•œ 점수λ₯Ό λ°›μ•„ λŒ€κ΅¬κ²½λΆ μ „λ¬ΈλŒ€ν•™μœΌλ‘œλŠ” 처음으둜 선정됐닀. μ˜₯μ²œλ™κ³Όμ™Έ μ˜₯μ²œλ™μ˜μ–΄κ³Όμ™Έ μ˜₯μ²œλ™μ΄ˆλ“±κ³Όμ™Έ κ³ 1 κ³ 2 κ³ 3
ν•œκ΅­μ–΄λŠ₯λ ₯μ‹œν—˜(TOPIK)은 ν•œκ΅­μ–΄λ₯Ό λͺ¨κ΅­μ–΄λ‘œ ν•˜μ§€ λͺ»ν•˜λŠ” ν•œκ΅­μΈκ³Ό 외ꡭ인을 κ³Όμ™Έκ΅¬ν•˜κΈ° μ²œμ—°λ™κ³Όμ™Έ μ²œμ—°λ™μ˜μ–΄κ³Όμ™Έ κ³Όμ™ΈμŒ€μΆ”μ²œ μ²œμ—°λ™μˆ˜ν•™κ³Όμ™Έ λŒ€μƒμœΌλ‘œ ν•œκ΅­μ–΄ λŠ₯λ ₯을 μΈμ¦ν•˜λŠ” κ΅­κ°€κ³΅μΈμ‹œν—˜μ΄λ‹€.
그에 λ”°λ₯΄λ©΄